注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

小玲儿的博客

听——风的声音

 
 
 

日志

 
 

评课《雪绒花》  

2011-06-13 10:34:04|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

教师是学生学习的组织者、促进者、合作者,在本节课的教学过程中,孔老师为学生亲身体会及想象、创设意境,尽可能多的发挥学生的想象力和创造力,并尊重学生的个人感受和独特的见解,通过恰当的教学方式引导学生自我自我选择、自我表现。

学生是学习的主人,在教师指导下主动的、富有个性的学习,用自己的身体去亲自经历,用自己的心灵去亲自感悟。本节课注重培养学生兴趣,调动学生积极性,灵活的运用激发学生兴趣的有效方法,生动而富有情趣的教学语言,有趣味的教学内容,激发学生创新能力和求知欲。特别是根据教学内容《雪绒花》的故事讲解有机地同英语结合起来。通过欣赏英语版本歌曲,使学生感受到不同的音乐风格,拓展了学生的文化视野。

教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教师不是告诉学生知识,而是引导学生学习知识和技能,老师充分利用自己丰富的教学经验,把知识与技能巧妙的融合到了游戏之中和学生的自我展示之中,采用“引入----实践----创造----发展”的模式进行教学。充分利用现实情景,尽可能增强教学过程的趣味性、实践性,利用多媒体课件和乐器丰富学生的学习资源,生动活泼的展开学习、演奏,强调学生的动手操作和主动参与,通过丰富多彩的集体讨论、为歌曲加进伴奏等活动以合作学习促自主探究。

本课中学生的演唱水平较高,在座的听课老师也被歌声深深的吸引了,《雪绒花》的歌曲旋律很好听,学生的歌声更加的动听,我在听课的同时也不由自主的跟唱起来。
  评论这张
 
阅读(401)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017